BLOG DE LENGUA Y LITERATURA

Blog de Lengua y Literatura - Tercer Año de Ciclo Básico
Escuela Técnica de Young - 2011 - Profa. Verónica Rosales
ACTIVIDAD DEL 11/11/11
Nuestro trabajo RITMOS DE NUESTRA HISTORIA COMPARTIDA es seleccionado para presentarlo en el V Congreso de identidad y patrimonio que se realiza los días 11 y 12 de noviembre en la ciudad de Mercedes.
Día y horario fijado para la ponencia: 11 de noviembre, de 16:45 a 17:15hrs.
Alumnos: Estefany Perez (1ºB1 Liceo) y Osvaldo Sena (3ero.A UTU).



PROYECTOS VIRTUALES
Los alumnos entregan sus trabajos literarios virtuales.
En este video se visualizarán las carátulas de las carpetas hechas en power point y word, así como algunas de las imágenes utilizadas.

Debajo figura el nombre del proyecto y sus integrantes, además los audiovisuales creados en algunos de ellos. (Para conocer y ver más acerca de las características de los proyectos, hacer clic en botón de "Proyectos" que aparece en la barra de incio del blog).

TERCERO A
Proyecto: Horacio Quiroga
Alumnos: Joselyn Bauzá, Gilda De Castro y Wilder González
Audio de cuento
Proyecto: El vampiro de Delmira Agustini
Alumnos: Julia Portillo, Carla Reyes y Mercedes Silva
Proyecto: Las injusticias de ser arquero- Texto "El arquero" de Eduardo Galeano
Alumnos:Federico Pesce y Diego Pereyra (Debajo fragmento de video)
Proyecto: Pablo Neruda
Alumnos:Osvaldo Sena y Juan Rodríguez
Proyecto: El Vampiro
Alumnas: Alex Motta, Mausi Ledesma y Magdalena Pereyra

TERCERO B
Proyecto: Horacio Quiroga
Alumnos: Fabricio Tacoronte, Andrea Alzamendi, Edison Villalba
Proyecto: Desde lejos - Delmira Agustini
Alumnos: Ana Esquivel, Maicol Tacoronte, Natalia Bodeant y Yolanda Miranda
Proyecto: Quiroga y sus cuentos
Alumnos: Agustín García, Leonardo Conde, Leonardo Tonna, Rafael Carballo
Proyecto: "El almohadón de plumas" - Horacio Quiroga
Alumno: Gonzalo Texeira
Proyecyto: Leyenda "La llorona"
Alumnas: Sofía Dos Santos e Ileana Rodríguez
LUNES 24 DE OCTUBRE
VISITA DE ROBERTO MARTINO

El escritor yonguense asiste a nuestra escuela para trabajar con alumnos de Ciclo Básico (3eros. y 2dos.años).
Responde a variadas preguntas que los estudiantes le formulan, por ejemplo con respecto a su labor como escritor, generalidades sobre su obra, temática, estilo, y sobre su vida personal (familia, trabajo,etc.).
Además narra algunos de sus cuentos. 
Da a conocer su nuevo y reciente trabajo: "Caramelos surtidos".
Luego de su visita extraemos algunas de sus ideas sobre la escritura:
  1. Para poder escribir es fundamental leer mucho, sino "sería como el que pretende ser cantor sin antes nunca haber escuchado cantar".
  2. Paciencia , reescribir, realizar un borrador e ir guardando todo lo que vamos escribiendo, así algún día lo podremos retomar.
  3. No deseperar por el final del cuento, siempre surge algo y la mayoría de las veces no es el que se pensó.
  4. Se puede unir la ficción con la realidad.
  5. La escritura atrapa y a veces la estructura (partes de un cuento) se dejada de lado.
  6. Temporalidad narrativa: en nuestro cuento podemos "hacer" saltos hacia atrás o hacia delante en el tiempo.
GRACIAS ROBERTO POR TU SENCILLEZ Y BUENA PREDISPOSICIÓN PARA DIALOGAR CON LOS ALUMNOS!!!
Texto del esritor: "DE APARECIDOS Y OTRAS RAREZAS"
Quienes conocemos algo de metafísica sabemos que muchas cosas que aparecen in­creíbles al hombre, en realidad son posibles, como por ejemplo la aparición en cuerpo o palabras de alguien que ha fallecido, aunque este tema despierta mucho escepticismo y no es oportuno intentar desarrollarlo en el mezquino espacio de una nota, ni tampoco es mi propósito polemizar con el lector.
Pero sobre fantasmas, aparecidos y otros fenómenos místicos, también se han dicho muchas falsedades, por lo cual no es conveniente aceptar todo lo que oímos, sólo por la expectativa que, sin duda, despiertan estas narraciones.
Hoy traeremos al papel algunas referen­cias concretas de personas que, en lo par­ticular, me han parecido dignas de crédito. L.A.B. un próspero empresario de la zona, con el que me une una gran amistad desde muy jóvenes, me contó una vez que estando viviendo en el campo, cada noche que hacía su entrada al pueblo, cerca de la capilla fa­miliar de la estancia "El Cambará", veía con asombro como un gran árbol que él conocía muy bien, se incendiaba dramáticamente, lanzando grandes lengüetas de fuego. Él lo observaba desde la ruta y, las primeras veces, al pasar al otro día, iba a curiosear el árbol que, increíblemente, se hallaba en perfectas condiciones. Después le resultó algo tan normal, que ni se ocupaba en mi­rar el misterio. Como suele suceder en estos casos, sólo unos pocos podían contemplar el fenómeno. La mayoría lo negaba porque no lo veía.
Un señor de apellido Meléndrez, a la sa­zón sereno en el edificio de la Junta Local de Young, me dijo estar habituado a oír pasos en la escalera todas las noches, y sentir ruido de viento, estando las banderolas cerradas.
De hecho sabemos que allí se produ­jo una tragedia con dos víctimas (madre e hija) en la época de la Caja Popular, y cuyo dictamen policial no convenció a la mayoría de los younguenses de entonces. También, según algunas versiones, tiempo atrás el sa­cerdote de turno habría estado en el recin­to realizando oración grupal con sus fieles, lo que supuestamente habría traído la paz al interior del edificio. D.R. conocido como cantor de tangos en el medió," casi siempre en horas de mediodía, oían con su señora fuertes golpeteos de manos dentro de un tallercito que posee contiguo a la vivienda, siendo que la puerta estaba cerrada con lla­ve. Por lo general estaban en pleno almuer­zo, por lo cual una vez muy fastidiado, le gritó al visitante invisible: "Andate y dejate de molestar" De allí en más, jamás retornó el intruso inoportuno. Hace unos quince años falleció el esposo de una vecina, oriunda de Artigas y que vive en la zona del Estadio. Las noches posteriores al deceso del hom­bre, cada vez que se aprestaba a dormir, lo veía sentado al lado de la cama. Me expli­có que oía claramente cuando la invitaba a irse con él. Las dos noches iniciales se sintió aterrorizada, y sólo atinaba a sollozar de do­lor y miedo, pues estaba segura de que su marido estaba presente en cuerpo tangible como cualquier ser vivo. "Créame que lo veía y lo escuchaba como ahora a usted", me aseguró. La tercer noche se vio tan aco­sada por la insistencia de su difunto amado, que espontáneamente le salió un grito de rabia: "Yo no me quiero ir. Dejame tranquila y andate vos a descansar!" Al igual que en el caso anterior, la presencia inconcebible del muerto-vivo no retornó.
Hay infinidad de personas en el mundo que han tenido estas y otras experiencias similares a las cuales la ciencia las llama fe­noménicas y no se atreven a contarlas por temor a que las traten de locas, tontas o fantasiosas, pero a medida que los medios de comunicación las van difundiendo, se van agregando nuevos testimonios. Es po­sible que en un futuro más o menos inme­diato, hasta los científicos más empíricos, no tengan otra alternativa que intentar investi­gar el plano espiritual, esa otra dimensión que tanto intrigaba a Einstein.
Tenemos libre albedrío y se puede acep­tar o no un mundo más allá de lo físico. En lo esrtrictamente personal (aunque no trago cualquier pastilla que me den), estoy seguro de "que las hay, las hay..."
Roberto Martino
JUEVES 6 DE OCTUBRE

EL GRUPO MUSICAL Y TEATRAL “HABÍA OTRA VEZ” SE PRESENTA EN YOUNG
      Los alumnos de Ciclo Básico de UTU asisten al Teatro Atenas para presenciar la obra "Un lugar por descubrir".
      La misma es una obra musical dirigida por Beatriz Rodríguez en donde se invita a conocer nuestra tierra con sus paisajes y habitantes; nos motiva a encontrarnos con nuestra historia e identidad como sociedad.

FOTOS TERCER AÑO

Tercero A
Tercero B

Profesora: Verónica Rosales
Liceo Nº1 Mario W. Long y Escuela Técnica de Young
2011
FUNDAMENTACIÓN Y ANTECEDENTES:

Los programas de Literatura de Tercer año de Ciclo Básico de UTU y el de 1er. Año de Bachillerato de Secundaria, proponen como una de sus opciones, trabajar con poesía lírica musicalizada, donde figura en la lista de autores el compositor Ruben Lena.
Según lo mencionado anteriormente se elige a este escritor para trabajar la literatura en la música popular, agregándole a esta selección el hecho importante y destacado de ser el 2011 año del Bicentenario del Proceso de Emancipación Oriental. Se toma como texto principal “A don José”, estableciéndose así, vínculos literarios e históricos.
Como los alumnos en su generalidad conocen la versión musical del dúo “Los olimareños”, se opta por la interpretación del grupo de San José “Pecho e´ fierro”, a manera de abordar el tema desde otro género musical: folklore - rock, teniéndose en cuenta además que resulta innovador y permite a los estudiantes ir ampliando su repertorio musical.
Otro ítem que fundamenta la elección de esta banda es que también podremos conmemorar los hechos históricos en otras canciones suyas, como “Alma criolla”, donde se le da un gran valor al guerrero oriental. Cabe mencionar que en su nuevo disco (saldrá en octubre) se incluyen poemas de Joaquín Lenzina: “Ansina”. Asimismo se destaca para trabajar con este grupo que ellos son autores y músicos de la mayoría de sus temas, principalmente el cantante y guitarrista Leonardo Carlini.
Por ser este un año especial para nuestra historia, se consideró significativo elaborar actividades diferentes como forma de que realmente el estudiante asimile y de relevancia a los hechos patrióticos, para ello se propone como objetivo extender y ampliar el análisis de las canciones en el aula trayendo a los músicos para trabajar con los estudiantes; y así dar cierre al trabajo.
Se escoge para esta tarea a todos los grupos donde dicto la asignatura Literatura: Tercero A y B de la Escuela Técnica y todos los 1º BD de Bachillerato del Liceo Nº1. Para que la actividad incluyera a más alumnos es presentada a algunos colegas, dos de ellos aceptaron trabajarla en sus grupos; es el caso de las profesoras Sandra Sosa (2º A y B de UTU) y Marcela Larrosa (3ero. de Bachillerato, opción biológico de Liceo).
El fundamento para el proyecto fue enviado al M.E.C, Área de Música, quienes aprobaron el proyecto gestionando los costos de flete, empresa amplificadora La Tuba y actuación. Pero por haber unos inconvenientes en el transporte, el importe del flete al final quedó a cargo de la Intendencia Municipal.
El toque se realiza en Teatro Atenas. Se elige este lugar porque permite que los músicos toquen de forma profesional, que los alumnos distingan que es una actividad diferente enmarcada en el bicentenario y porque posibilita la asistencia de más público (280 lugares).
El horario será un tanto atípico para un toque de banda de rock, pero se prefiere en la mañana para que todos los jóvenes puedan asistir en su horario de clase, porque de tarde sabemos que por diferentes motivos muchos no podrían estar en el evento. La entrada es gratuita y está destinada para las clases en donde se haya trabajado con la banda, para que así se valore y se disfrute del trabajo musical de “Pecho e´Fierro”. Los lugares restantes (unos 40) quedan libres para el público en general (amigos y familiares de alumnos, compañeros docentes, gente que guste de la música de la banda).

OBJETIVOS GENERALES:
  • Conmemorar nuestro bicentenario del Proceso de Emancipación Oriental.
  • Fomentar la interdisciplinariedad.
  • Reconocer la forma poética como no exclusiva de los textos llamados literarios.
  • Conocer más acerca de la música y bandas uruguayas.
  • Desarrollar redes interinstitucionales y comunitarias.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
  • Reconocer los acontecimientos de 1811 que se están conmemorando y destacar la figura de José Artigas.
  • Sensibilizar acerca de la importancia que tiene comprender y dar valor a las letras de las canciones.
  • Reconocer la estructura de las canciones, sus figuras literarias, la musicalidad y el lenguaje utilizado.
  • Apreciar y diferenciar diversos géneros musicales.
  • Generar instancias de intercambio entre los alumnos del Liceo y UTU.
  • Dar a conocer las actividades instiucionales en los medios de prensa.
ACTIVIDADES CRONOGRAMA ESTIMADO
1) Presentación de la actividad
Comentario de la canción “A Don José”
Clasificación textual de las canciones, generalidades.
2 hrs.
2) Generalidades sobre los hechos del bicentenario
3) Información sobre el grupo
1 hr.
4) Comentario de la canción “Alma criolla” 2 hrs.
5) Armado de preguntas para el taller 1 hr.
6) Preparación de obsequio.1 hr.
7) Audición de otras canciones
Se ven algunos videos
1 hr.
8) Asistencia a radios y el cable local
Filmación y transmisión de FM en vivo
9) Actuación del grupo en Teatro Atenas
10) Taller con los alumnos


Actividad 1:
Se da a conocer a los alumnos el proyecto de clase desde la asignatura literatura y su relación con el año del bicentenario.
Se trabajará en clase “A don José”. Audición, lectura, clasificación y comentario del texto.

Actividad 2 y 3:
Se pide a los estudiantes que traigan información sobre el bicentenario y la biografía de Pecho e´Fierro.

Actividad 4:
Se trabaja con la canción “Alma criolla”. Audición, lectura, clasificación y comentario del texto.

Actividad 5:
En la clase armamos preguntas generales e individualizadas para hacerles a los integrantes del grupo en su instancia de taller.

Actividad 6:
En algunas clases surge la idea de homenajear a la banda con diferentes presentes. (Ver anexos)

Tercero A: una remera con la foto de los alumnos como grupo, incluyendo la bandera de Uruguay.


1º B3: una canasta con chocolates (bombones y batones).
1ªB5: Un cancionero de “Pecho e ‘Fierro” conteniendo cuatro canciones copiadas en clase: Metalúrgico, Galopera, Cantor de la calle y Nordeste.
Tercero B: una foto del grupo enmarcada en un portarretrato hecha por Agustín García en su clase optativa de Carpintería (TOC).
1ºB1: cajitas de regalo conteniendo algunos versos de sus canciones.

Obsequio UTU y Liceo: fotos de las instituciones.
Liceo Nº1: campana liceal.
Sala de Literatura: perchero de Young

Actividad 7:
Se escuchan otros temas para que se aprecie y distinga la fusión del folklore con el rock, por ejemplo “milongas rock” o “malambos rock”.
Se ven algunos temas del DVD en vivo de la banda, teniéndose así más información sobre el grupo y su repertorio, además de verlos en actuación.
Se observará el ritmo y generalidades sobre sus letras.

Actividad 8:
Asistiremos a la prensa con la finalidad de que los padres de los alumnos y la comunidad en general conozcan cómo se está trabajando desde la asignatura y las instituciones educativas en este año del bicentenario. Además se filmará todo el recital por parte de TV Cable Young y se transmitirá en vivo para Alternativa Fm de Young y Timbó Fm de San José. (Ver anexos)

RADIO YOUNG: Programa: “Uno por uno” conducido por Sergio Pesce.
Asisten:
· Las alumnas Ana Esquivel , Carla Pérez (UTU), Estefany Pérez y Katherine Davyt (Liceo).
· Docente

Programa “La rueda del mate” conducido por Hugo Conde.
Asisten:
· Maikol Tacoronte, Ana Esquivel (UTU), Estefany Pérez y Katherine Davyt (Liceo).
· Docente

IMAGEN FM: Programa “Desde Young ecos del hum” conducido por Rosamell Bertullo.
Asisten:
· Kelly Wittman, Estefany Pérez y Katherine Davyt (Liceo), Ana Esquivel, Carla Reyes (UTU).
· Docente

TV CABLE YOUNG: Informativo local.
Participan:
· Alumnos del Liceo Nº1: Jessica Morosini, Magdalena Domínguez, Luis Luna, Díaz y Toloza.
· Docente

Semanario “La hoja de los jueves”: la nota a “Pecho e fierro” sale el jueves 29, redactado por el Sr. Francisco González. (Ver anexos)

Actividad 9:
El grupo hará un recital para los estudiantes.
Se coordinan algunos temas del repertorio con Leonardo Carlini.

Actividad 10:
Como cierre de la actividad se realizará un taller:
Esta actividad está pensada para que los integrantes de la banda trabajen respondiendo a preguntas e intercambien ideas, atendiendo fundamentalmente al valor histórico de sus letras y al hecho de que ellos son autores de la mayoría de las mismas. (Ver anexos)
Además tocarán algunos temas con el cajón peruano y guitarras.

EVALUACIÓN:
  • Participación oral
  • Tareas domiciliarias
  • Aporte de materiales complementarios referidos al tema.
  • Compromiso e involucramiento en las actividades. Los instrumentos utilizados para verificar estos datos son diversos: interés, motivación, elaboración de preguntas para el taller, preparación y entrega de presentes, asistencia a la prensa.

MIÉRCOLES 28 DE SETIEMBRE
"PECHO E´FIERRO" EN YOUNG
FOTOS: RECITAL EN TEATRO ATENAS

TALLER EN LICEO Nº1 (Filmación de Profa.Margarita Coria)
Canciones (Da clic para leer las letras. Puedes aumentar el tamaño de las imágenes pulsando Ctrl y girando la rueda del ratón a la vez):
ALMA CRIOLLA
A DON JOSÉ










AUDIO
A DON JOSÉ MP3
ALMA CRIOLLA MP3


PROYECTOS TECNOLÓGICOS VIRTUALES DE LECTURA
Entrega de trabajos: lunes 26 de setiembre.

Para ver más sobre las características del proyecto dar clic en botón de barra: “Proyectos".
Desde el 10 de octubre daremos a conocer los trabajos para todo el grupo. Luego publicaremos los títulos, autores, fotografías, fragmentos de video, etc. en nuestro blog.

SEMANA DE UTU
5 al 10 de setiembre
 



LUNES 5:
JORNADA DE LECTURA REALIZADA EN TODOS LOS GRUPOS DE CICLO BÁSICO. TERCER AÑO SELECCIONA LEYENDAS DE "VOCES ANÓNIMAS" 




MIÉRCOLES 7:
Adorno de puerta de salones, coreografías y mascotas grupales.
Puerta de salón Tercero A y B
 
VIERNES 9:  
 DÍA DEL FUNCIONARIO DE UTU 
ESCUELA DE YOUNG
Los alumnos de Tercer Año expresan lo que sintieron tras el triunfo de Uruguay en la Copa América.
Lunes 25 de julio

Tercero A:


¡¡URUGUAY!!

Ser uruguayo es emoción,
 lo llevamos con orgullo y con pasión
los celestes del corazón
de la Copa América campeón.

Partido a partido fuimos ganando
por eso ahora estamos festejando
los hinchas presentes y la selección
todos gritando Gool!!
Las personas unidas gritando de alegría
alentándolos todos los días
la décimo quinta copa ya ganamos
y la próxima copa esperamos

Uruguay sin dudas el mejor!!




ORGULLO CELESTE

Ayer se vio el sol
brillar como nunca
el cielo celeste que
llenaba a un país
de locura.

La locura que picó
en aquel penal.
Al final del partido
descolgando el cielo
3 millones van
llenando de alegría
las calles de todo el
Uruguay.

Soy celeste, soy celeste,
celeste soy yo!
Soy hincha de la más
grande del equipo
que ayer salió campeón.
Soy hincha de Muslera
que en más de una
oportunidad nos salvó.

Gracias muchachos,
gracias charrúas.
Gracias,
 son Gardel,
 son Historia!!

Palabras


                           Corazón
                          Espíritu
           OrguLlo
              EsfuErzo
                         Sueños
                  EnTrega
                           Emoción

                         HUmildad
                     GRande
                        Unicos
                     Garra
Tres millones  Unidos
                         C Ampeones
                      SoY Celeste

EL PARTIDO DE URUGUAY - PARAGUAY

El transcurso del partido final lo sufrí mucho, cuando llegaron los goles de Luis Suárez y Diego Forlán en dos oportunidades grité mucho hasta las lágrimas.
En el momento de la premiación salí a la caravana a festejar con mucho orgullo que Uruguay había salido campeón!!!


Tercero B:


Celeste

Fue algo emocionante e histórico ver como los jugadores pusieron el alma celeste y la sangre charrúa en la cancha de River. El día fue hermoso igual que la celeste cuando terminaron los 90` del partido. El Uruguay se encendió en llamas, pero llamas celestes que eran un orgullo para los hinchas, parecía que se terminaba el mundo, que caía todo sobre nosotros de tanta  alegría y festejos. La celeste es lo más grande, por eso yo la llevo en mi corazón en las buenas y en las malas. Fue un momento que desearía que no terminara jamás, que siguiera llenándome de alegría y de festejos. Arriba la celeste!, soy celeste, celeste soy yo, y es un sentimiento que no puede parar.  Amo la celeste!





URUGUAY CAMPEÓN!!!

El día 24 de julio de 2011 Uruguay gana la Copa América por décima quinta vez, venciendo a Paraguay 3-0 al terminar el partido. Las personas, la población uruguaya salió a festejar con mucho orgullo, emoción y alegría el triunfo de "la celeste".
Se podía notar los rostros iluminados que repetían una y otra vez cosas como:"¡Vamos Uruguay, vamos Uruguay!!!", etc. La gente con cantos diversos se saludaban, gritaban entre todos, como conocidos de toda la vida, aunque nunca antes se habían visto. Y así, durante los festejos, fue pasando de todo un poco.
Otra vez Uruguay como en el Mundial de Sudáfrica fue muy reconocido, obteniendo además de la Copa reconocimientos de los jugadores. Y volvimos a festejar en el tema fútbol, con un campeonato excelente por parte de los jugadores y del cuerpo técnico, como el maestro Tabárez, entre otros. En este momento de alegría me toca decir:
-  ¡¡Uruguay que no ni nooo!!

17 de junio: Salida Didáctica - Tercer Año A y B

Asistimos al Liceo Nº1 de Young para presenciar la Prueba Especial de la asignatura Teatro,realizada por alumnos de 3er.año de Bachillerato de Arte.
Luego de finalizados los monólogos,la profesora de Teatro, Estela Golovchenko, y los estudiantes trabajan con nosotros comentando acerca de la temática de sus obras, su elaboración, vestimenta, época, etc, y además responden a variadas preguntas que les fuimos formulando.
Gracias a los compañeros del Liceo por su grata invitación!!!



V FESTIVAL DE LA PALABRA EN EL MUNDO Y DÍA DEL LIBRO 

Actividad coordinada por Profs.Raquel Batista y Verónica Rosales
"Abrir la palabra alrededor del mundo" esa fue la invitación que nos transmitió la Profa. Olga Bertullo de Viñoly, coordinadora en Uruguay de un grupo formado en La Habana en el año 2007, como una iniciativa de algunos poetas para promover lecturas y actividades simultáneas en diversas partes del mundo y así festejar, homenajear la palabra, el libro.
Hoy nos unimos al 5to. Festival Internacional de la palabra en el mundo, este año con el lema: "Démosle una oportunidad a la paz en poesía y arte a realizarse entre el 19 y el 24 de mayo. Se promueve la lectura como alimento al espíritu para canalizar ideales puros y así erradicar tanta violencia.
Por ello, en forma sencilla algunos alumnos brindarán un mensaje de paz, unión, tolerancia, respeto a la diferencia con algunas propuestas, recordando que una palabra " no es una aguja en el pajar."
Desarrollo de la actividad:
Primera parte:
  • Se pasará un video conteniendo imágenes representativas de los hechos del año 1811. Tendrá como audio el poema "Cosas de Artigas" de Víctor Lima y musicalizado por Los Olimareños. (Video creado por las docentes).
  • Luego la alumna Kelly González recitará el poema "Los Orientales"de Idea Vilariño, acompañándola en guitarra Agustín García.
Segunda parte:
  • Se verá un video sobre el Día del libro, viéndose reflejado en el mismo, el valor y la importancia de la lectura, así como su elaboración en la actualidad. (Video creado por las docentes).
  • Para finalizar, dando importancia a la poesía, los alumnos interpretarán "El poeta dice la verdad" de Federico García Lorca, siguiendo la musicalización realizada en 2005 por el grupo uruguayo "La trampa".
Cantante: Kelly González
Guitarra: Agustín García.
Cajón peruano: Enzo De Castro



"El poeta dice la verdad" (Filmación de Prof. Wiler Rodríguez):